Spreaker

Es una aplicación de Play Store, que te permite hacer podcast con efectos de sonido y de manera más profesional. Un podcast es una emisión de radio que un usuario puede descargar y escuchar en el ordenador. Los audios que se realizan, no deberían superar los 3 minutos, para que si se usa como una manera de enseñar, los alumnos no se aburran y sea divertido.
A la hora de ponerse a grabar, te pedirá si quieres que sea offline o live, además hay que encender el micrófono, porque sino no se escuchará nada. Para poner efectos de sonido, hay que apagar el micrófono, darle al efecto y volver a encender el micrófono para seguir hablando.  Además tiene otras funcionas que se ven en la foto.



Por último, yo usaría esta aplicación, para introducir un tema, de una forma más dinámica y entretenida para los alumnos. Tras escuchar el podcast que haya realizado, lo comentaremos y luego explicaré en más profundidad la teoría didáctica que contenía. Por ejemplo, yo utilice la aplicación para explicar la interrogación y la exclamación, como si fuera una entrevista a una niña que había escrito un cuento sobre estos signos. Tras oírlo y comentarlo, pondría en  la pizarra esos signos, para que vieran como se escribe, y explicaría la teoría. También,se puede proponer que hagan un podcast propio.

Aquí os dejo el enlace al audio que he comentado anteriormente
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Google Drive


Este servicio de google, tiene multitud de funciones, pero hoy diré como se pueden hacer exámenes con él. Cuando das a crear nuevo, aparecen varias opciones, pero hay que darle a Más, para dar a formularios de google. En cuanto le das ya aparece para que empieces con la primera pregunta. Se pueden hacer preguntas cortas, tipo test y con la casilla de verificación permites que los alumnos puedan darle a más de una respuesta. Si se desea que se corrija automáticamente, vas a ajustes, das a test de autoevaluación, así en cada pregunta en clave de respuesta puedes indicar las diferentes respuestas correctas, en el caso de que sean preguntas cortas, o la opción correcta, en el tipo test. También se pueden introducir imágenes y vídeos en las preguntas. Por último, en la parte superior, hay una paleta que te permite personalizar el color y la fuente del formulario.

Personalmente, pienso que hacer exámenes con Google Drive  esta bien si se quiere corregir con rapidez, pero en ocasiones el alumno contesta bien, pero por ejemplo, por un espacio, el sistema lo da como incorrecto, así que habría que pedir a los alumnos que vieran si la corrección esta bien. Por lo tanto, en este caso yo optaría por un examen en papel.

Aquí, dejo el enlace del examen que realice usando Google Drive. Es un examen de matemáticas de primero de primaria.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfU2fpipP6AjHA6uOHAOyyiDuuncRP0oPTP5SRq52t7L8L0Eg/viewform?usp=sf_link

Es un espacio web de educación, donde distintos usuarios hacen exámenes con 4 opciones, que se plantean como un juego, en el que el que conteste más rápido y bien gana. Así que, como docente puedes evaluar a través de kahoot, ya que una vez que termina el examen se puede descargar los resultados, y si cada alumno ha puesto su nombre, se puede ver cuantas han acertado. Personalmente, este espacio web lo usaría más para hacer repasos  antes de un examen, para que les sea entretenido, y si se ve que hay muchos fallos en una pregunta volver a explicar ese tema. Si lo usara para un examen, pondría como mínimo un minuto para que contestaran, dado que el tiempo preestablecido son 20 segundos, y yo quiero que pudieran pensar con calma. Además, les insistiría en que en esa ocasión ser el más rápido y quedar primero en el ranking del juego no es lo más importante

Para crear tu propio kahoot, debes entrar en kahoot create, registrarte y darle al crear de la parte superior de la pantalla.
Aquí está el enlace a un examen que hice en esta web. Es un examen de Ciencias Sociales de cuarto de primaria.
 https://create.kahoot.it/k/920231c4-d7cd-4695-9508-31337aa65e54

GMAIL

Este recurso se puede utilizar para múltiples funciones, además de enviar correos. El docente puede pedir a sus alumnos que le envíen un correo, en cada correo das a los tres puntos que están al lado derecho para guardar a ese alumno como contacto. Tras hacerlo con todos los alumnos, das al cuadrado de puntos que se encuentra en la parte superior, entras en contactos y haces un grupo con todos los alumnos para así, poder mandar correos a toda la clase.
Una actividad que se puede hacer con los alumnos usando gmail, es subir fotos y texto desde el móvil a un blog, usando un correo con una palabra secreta. Por ejemplo, isabelherrera8600colores@blogger.com. Este correo lo crearía la profesora yendo a la configuración del blog, donde pone correo electrónico. Usando esta técnica se puede plantear que hagan 3 o 4 fotos del colegio con un tema cada una, que luego subieran. En mi opinión, esta actividad es muy útil para conocer mejor el colegio en el que pasan tantas horas, y además es entretenida. Yo la realizaría en grupos de 3 o 4 para que trabajen en ponerse de acuerdo y, estableciendo un límite de espacio y de tiempo, para que no se dispersen mucho, y que todos estén en clase a una hora en concreto. Además la capacidad de subir a un blog fotografías y texto a través del gmail, se puede usar para hagan un diario sobre algún viaje que hagan en verano, o se podría subir dudas de alguna asignatura, que la profesora contestaría.
El docente, también puede utilizar gmail para subir información, actividades y juegos que podrían interesar a los alumnos.
Por último, quería puntualizar que la gran ventaja de esta técnica es que todo se puede hacer desde el teléfono móvil, el cual llevamos siempre con nosotros, así que es una gran opción si no  se dispone de un ordenador.